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浙江機電職業技術學院黨委理論學習中心組舉行“重溫習近平總書記對學校重要指示批示精神,學習《習近平在浙江》《習近平科學的思維方法在浙江的探索與實踐》”專題學習會
來源:宣傳統戰部、新媒體中心 時間:2022-04-29

2003年9月12日,時任浙江省委書記習近平一行調研浙江機電職業技術學院,實地查看了學校現代制造中心、西門子數控中心、機電技術中心。習近平對學校作出重要指示批示:

現代制造中心實用性很強;培養的學生動手能力也很強;校企合作,既能讓學生有實際鍛煉的機會,又能生産創收,是一種很好的形式。

培養應用型人才很重要,這是發展我省先進制造業所必需的,在這方面你們大有用武之地!像這樣的學院可以多辦幾所!

學院要緊緊圍繞地方經濟建設的中心任務,努力辦出特色,爲我省建設先進制造業基地輸送更多的優秀人才。

多年來,浙江機電職業技術學院師生深入學習貫徹落實習總書記重要指示批示精神,以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的曆史擔當,扛起培養先進制造業技術技能人才的社會責任和光榮使命,跻身全國雙高A檔高職院校,奮力邁進高質量發展快車道,努力建成特色鮮明、國內一流、國際知名的高水平職業技術大學。

4月29日,浙江機電職業技術學院召開黨委理論學習中心組會議,重溫習近平總書記對學校的重要指示批示精神,學習《習近平在浙江》《習近平科學的思維方法在浙江的探索與實踐》。黨委書記湯兆武主持會議並講話。

湯兆武指出,習近平總書記緊密結合浙江實際,創造性貫徹落實黨的理論和路線方針政策,在全面深入調研基礎上提出並實施了作爲浙江省域治理總方略的“八八戰略”,對浙江發展作出了全面規劃和頂層設計,爲浙江轉型發展和長遠發展奠定了堅實基礎,也成爲習近平新時代中國特色社會主義思想形成的重要理論准備和實踐准備。2003年9月12日,時任浙江省委書記習近平調研浙江機電職業技術學院作出重要指示批示,給學校發展指明了方向,明確了目標,也鼓舞了廣大師生辦學建校榮校興校的信心。《習近平在浙江》《習近平科學的思維方法在浙江的探索與實踐》兩本書不僅集中展現了習近平高超的思想理論水平和戰略決策水平、突出的政治領導能力和組織協調能力,也充分展現了他真摯樸實的爲民情懷和深入務實的工作作風,爲領導幹部在新時代新征程上深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想,胸懷“國之大者”,提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力,提高領導能力和領導水平提供了生動教材。

湯兆武強調,深入學習、領會和貫徹習近平總書記對學校的重要批示指示精神和《習近平在浙江》《習近平科學的思維方法在浙江的探索與實踐》內容精神,要做好以下三點:

一、用好學習“金鑰匙”,汲取精神力量

深入學習領會習總書記對學校的重要指示批示精神,學習《習近平在浙江》《習近平科學思維方法在浙江的探索與實踐》蘊含的馬克思主義真理力量,用好“高超的戰略思維”、“科學的理念方法”、“誠摯的爲民情懷”、“務實的工作作風”、“崇高的人格魅力”這五把學習“金鑰匙”,牢牢抓住貫穿其始終的主旨主線,深刻領會和把握其核心要義,切實傳承好運用好習近平同志在浙江工作時創造的寶貴思想財富,深入推進黨的創新理論鑄魂工程、溯源工程、走心工程,引導全校師生更好地學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想,更加堅定不移地沿著習近平總書記指引的路子走下去,推動學校“十四五”開好局起好步,繪就爭創高水平職業技術大學的新圖景。

二、聚焦聚力聚能,奮力爭先創優

要把學習采訪實錄、習近平科學思維方法中的重要論述同貫徹習近平總書記在學校參觀時的重要指示批示精神結合起來,作爲學習的獨特資料和核心內容,深入挖掘好、守護好、傳承好,做到時時對標、處處看齊,堅定不移沿著習總書記指引的路子走下去。結合新修訂的《中華人民共和國職業教育法》,進一步把握辦學治校規律,建立健全高水平職業技術大學建設的目標體系、工作體系、政策體系、評價體系,加強效果導向,統籌結合提升實效,真正把學習教育成果轉化爲推動高質量跨越式發展的工作成效,不辜負習近平總書記對浙江機電職業技術學院的厚望重托。

三、強化思維方法,展示硬核擔當

要鍛造擔當能力,強化戰略思維方法、曆史思維方法、辯證思維方法、創新思維方法、法治思維方法和底線思維方法學習,突出講擔當、重實幹的工作導向,進一步營造唯實惟先、善作善成的幹事氛圍。引導廣大黨員幹部投身“勇爭先、強執行、開新局”生動實踐,不斷推進習近平新時代中國特色社會主義思想在浙江機電職業技術學院爭創高水平職業技術大學和高質量發展征程中的貫徹實踐。在忠實踐行“八八戰略”上發揚機電精神、拿出最新成果,幹出不負時代、不負組織、不負師生的嶄新業績,在助力浙江制造業強省和共同富裕示範區發展建設中展示機電硬核擔當。

會上,校長賀星嶽、副校長王建林、紀委書記王斌、黨委委員鄧勁蓮作交流發言。

贺星岳以《传承宝贵财富 守好“红色根脉”》为题,从三个部分深入学习了总书记对学校的重要批示指示精神和《习近平在浙江》《习近平科学思维方法在浙江的探索与实践》,指出要以大视野、大历史观深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,更加深刻领悟真理力量和实践伟力,并强调要深入挖掘好、守护好、传承好习近平总书记留给浙江,留给学校的宝贵财富,以忠实践行的政治自觉不断推进习近平新时代中国特色社会主义思想在浙江、在浙江机电职业技术学院的生动实践。

王建林圍繞“八八戰略”的基本內容和意義展開,指出要以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導,讓“八八戰略”在學校新時代高等職業教育高質量發展征程中綻放出新的光芒。要紮根中國大地、浙江大地辦好中國特色高職教育;要堅持戰略思維,堅持問題導向,積極改革創新,有效解決好中國職業教育現實難題;要實幹、擔當,努力踐行“只有幹在實處,才能走在前列”。

王斌指出,習近平總書記的六大思維方法是一個有機整體,是一個系統的充分彰顯。“八八戰略”是習近平科學的思維方法的集中體現和經典範例。底線思維是浙江高質量發展的有力保障。習近平總書記在浙江工作期間,以科學的思維方法指導工作,給浙江找准了定向標,給我們的工作提供了理論引領,爲我們認識問題、分析問題、解決問題提供了有力的武器。

鄧勁蓮梳理了有關習近平在浙工作、調研的經曆和對浙江發展的定位、指示,通過“八八戰略”分析高超的戰略思維,通過四個關鍵詞分析科學的理念方法,通過“深、實、細、准、效”分析誠摯的爲民情懷,通過“調查研究、釘釘子精神”分析務實的工作作風,通過“信仰偉力、擔當偉力、示範偉力”分析崇尚的人格魅力。

黨委理論學習中心組成員參會。

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